大學實驗室廢液廢水處理實驗實訓裝置
- 來源:
- 善居環保
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- 發布日期:
- 01-05 11:00
“實(shi)驗室廢(fei)液廢(fei)水處理(li)(li)實(shi)驗實(shi)訓裝置(zhi)(zhi)”設置(zhi)(zhi)廢(fei)液分類存儲系(xi)統(tong)、計算機程序(xu)控制氧化(hua)(hua)還原反應預處理(li)(li)系(xi)統(tong)置(zhi)(zhi)、物化(hua)(hua)處理(li)(li)系(xi)統(tong)、生(sheng)化(hua)(hua)處理(li)(li)系(xi)統(tong)、全自動加藥系(xi)統(tong)和消毒系(xi)統(tong)等,處理(li)(li)后出水完全達到《污水排入城鎮(zhen)下水道水質標準》(GB/T31962-2015)。
主要(yao)適用于高校環境類專業學(xue)生(sheng)(sheng)的實驗(yan)(yan)實訓(xun)平臺,以及化學(xue)類實驗(yan)(yan)室廢液處理(li)(li)和大樓(lou)實驗(yan)(yan)室洗滌廢水(shui)處理(li)(li),符合(he)國家環保(bao)總局和教(jiao)育部聯合(he)發布的《關于加強高等學(xue)校實驗(yan)(yan)室排污管理(li)(li)的通知》規定,也(ye)是(shi)學(xue)校相關專業學(xue)生(sheng)(sheng)環境科(ke)學(xue)與工(gong)程教(jiao)學(xue)及科(ke)研基(ji)地(di)。
“實(shi)驗(yan)室廢(fei)液(ye)廢(fei)水處理(li)實(shi)驗(yan)實(shi)訓(xun)裝置”獲授權發明專(zhuan)利2項(xiang)、實(shi)用(yong)(yong)新型專(zhuan)利項(xiang),軟件著作權2項(xiang),通過了江蘇(su)省環境科學學會新技(ji)術新產品鑒(jian)定,已(yi)在揚州大學、延(yan)邊大學、寧波(bo)工程學院及中(zhong)國礦(kuang)大等多所高(gao)校(xiao)得到成功(gong)應用(yong)(yong)。
該廢水處(chu)理設施(shi)自2011年(nian)5月開(kai)始正常運行(xing)以來,一(yi)直保持良好狀(zhuang)態,年(nian)處(chu)理全(quan)校(xiao)各類廢液(ye)80-120噸,排放經定期(qi)檢測均達到國家相(xiang)關排放標準。
實驗室廢液廢水處理裝置主要應用特色
(1)覆蓋(gai)應用現場的(de)典(dian)型工(gong)(gong)藝(yi)。實(shi)驗裝(zhuang)置(zhi)分(fen)為(wei)一級物(wu)化(hua)處(chu)(chu)理、二級生(sheng)物(wu)處(chu)(chu)理及三(san)級深度處(chu)(chu)理,全面涵蓋(gai)了典(dian)型的(de)污水處(chu)(chu)理工(gong)(gong)藝(yi),滿(man)足全校環境(jing)類及化(hua)工(gong)(gong)材料類工(gong)(gong)科(ke)專業實(shi)驗實(shi)踐教學、生(sheng)產實(shi)習以及社會培訓的(de)需要(yao)。
(2)全面解決了(le)全校各相關實驗室廢液(ye)無害化(hua)處理的問(wen)題,體現了(le)綠(lv)色(se)實驗室建設的新概念。
(3)為全(quan)校重大科研課題的(de)(de)申報搭(da)建了環境(jing)保護要求的(de)(de)平(ping)臺。
(4)常(chang)溫(wen)常(chang)壓條件下,采用同(tong)一反應(ying)器(qi)分(fen)類(lei)依次(ci)間(jian)隙預處理再混合進(jin)行物化生化處理工藝,能完全(quan)實現廢液(ye)處理的達標排放(fang),安全(quan)可靠,而且工程(cheng)投資(zi)省,占地面積小,操作管理方便。
(5)裝(zhuang)置的各反(fan)應器(qi)均采用(yong)計算機(ji)程(cheng)序控制,實現了反(fan)應條件和(he)處(chu)理(li)過程(cheng)的精確控制,保證了處(chu)理(li)后的廢水水質(zhi)指標(biao)達到排(pai)放標(biao)準,同時大(da)大(da)降(jiang)低了操作過程(cheng)的勞動強(qiang)度。
(6)具有顯著(zhu)的社(she)會效益(yi)和環境效益(yi),具有十分顯著(zhu)的經濟效益(yi)。
(7)“實驗室廢液廢水(shui)處理實驗實訓裝(zhuang)置(zhi)”能(neng)為學(xue)(xue)生開出多個滿足教學(xue)(xue)大綱要求(qiu)的實驗。裝(zhuang)置(zhi)性能(neng)穩定可(ke)靠,學(xue)(xue)生反映(ying)良好,教學(xue)(xue)效果(guo)提高明顯。